早教是孩子教育的起點(diǎn)，培養孩子成材是一個(gè)系統的，龐大的工程，家長(cháng)是孩子家庭教育的管理者和實(shí)施者，對孩子有著(zhù)言傳身教的作用，潛移默化地在影響著(zhù)孩子，家長(cháng)在早教中的作用，主要體現在以下三個(gè)主面：

一是家長(cháng)的榜樣作用。濟南家政公司認為父母是孩子的首任教師，是孩子第一模仿的對象。父母的言行、思想觀(guān)念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)不刻地影響著(zhù)孩子，可以說(shuō)從孩子身上，我們總能找到父母的影子。
Jinan domestic companies believe that parents are the child's first teacher, the children of the first object of imitation. Parents say, ideas and cultural impact on the quality of a child every moment, we can say from the kids, we can always find parents shadow.
二是家長(cháng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長(cháng)的培養、教育分不開(kāi)。古今中外眾多名人成材的事例都在強調著(zhù)家庭和父母的作用。
Cultivate children's basic quality of formation and parental education inseparable. Ancient and modern examples of the many celebrities have become useful in emphasizing the role of families and parents.
三是家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造一個(gè)健康成長(cháng)和學(xué)習知識的良好環(huán)境，這里說(shuō)的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿(mǎn)足孩子生活學(xué)習必要的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所，可以說(shuō)是良好的物理環(huán)境；由家長(cháng)高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營(yíng)造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。
Able to meet the child's life to learn the necessary material conditions and a suitable place can be said that a good physical environment; parents noble character, a healthy attitude and the entrepreneurial spirit to create a family atmosphere is good psychological environment.